小編最近遇到了好多家長詢問湖北振寧學校的相關情況，為了讓廣大的家長與學生更好的了解湖北振寧學校，小編今天請來了湖北振寧學校校務委員會主任彭凱，就家長們所關心的問題進行一一回應。
Q:請問您的辦學初衷是什么？
近年來，國家十分重視職業教育的發展，我們創辦湖北振寧學校，積極響應國家政策、適應新高考改革方案，讓學生在普通應試教育中通過技能特長，較早的進入專業學習，全面提升自身綜合素質和能力，成為新時期的高級技術人才，在時刻變化的就業環境中占據一席之地。
Q:您可以給我們介紹一下學校的基本情況嗎？（學校占地面積、教師資源、師資力量）
我們學校是雄楚教育研究院在咸寧投資創辦的高水平高質量的學校，同時也是省教育廳新高考改革下的實驗示范基地，占地120畝，校內建有教學樓、行政樓、圖書館、實訓中心、飲食服務中心、學生活動中心、學生公寓、籃球場、田徑場、網球場及40多個專業實訓基地和實驗室，學校堅持以“學生為本，教師為本”的育人思想，打造了一批兢兢業業、德才兼備、業務精湛的高素質專業化的師資隊伍。同時通過與雄楚研究院的強強合作，擁有海外烏克蘭科學院和國內高校副高以上專家團隊60多人，并與湖北師范大學、湖北科技學院建立了學術交流中心。有一支素質精良、業務過硬、作風正派、忠誠務實的教師隊伍，不拋棄不放棄每一位學生。
Q:學校的辦學理念是什么，有什么特別的意義嗎？
我們堅持“明理、崇德、增信、力行”的辦學理念。這一理念主要來源于習近平主席在建黨100周年的講話，明理就是通過教育讓學生有明辨是非對錯的能力；崇德歸根到底就是立德樹人；增信就是要不斷提升學生的文化自信，教育自信，學習自信；力行就是要做到身體力行，知識與實踐相結合。
Q:學校的辦學特色和優勢是什么？核心競爭力在哪？
其實這些從我們的辦學初衷就可以看出來，我們就是要杜絕有些學校那種教師隊伍干多干少一個樣、干好干壞一個樣、干與不干一個樣的做法。我們必須要營造一種新局面：讓不想干的主動干、不愿干的爭著干、沒勁干的搶著干、混著干的逼著干。我們堅持以全面提升教育教學質量為核心，定制化教育模式，因人施教、全心全意為學生服務，讓社會滿意、家長放心、學生信任。核心競爭力在于“以企業為依托，深化校企合作”，對接長江經濟帶企業用工需求。讓“花期晚的孩子，綻放屬于他們自己的燦爛”。
Q:請問學校招收哪一類學生呢？
我們學校主要招收初中畢業生或具有同等學歷者。
Q:作為一個新成立的學校，會不會有哪些方面沒有保障？家長主要還是擔心孩子的就業問題，您能就這一方面給大家解答一 下嗎？
這個完全不用擔心，雖然是新學校，但是我們與武漢、咸寧等多所高校展開了深度合作，其中包括武漢大學、華中科技大學、湖北科技學院。同時我校和咸寧人才服務中心簽署戰略合作協議，把我校納入“人才服務站”工作范圍，并設立“實訓基地”。家長完全可以放心把孩子們交給我們學校。
我們的培養模式，是定制式的，新生入校，結合新生具體情況制定培養方案。經過三年學習直接就業的，學校采取訂單式培養，畢業即是就業，不愁找工作；選擇藝術高考或技能高考的，經過三年的學習，參加全國統考，保質保量；量身定做，私人訂制，讓每一個學生在學校獲益，成為社會有用的人才。
Q:新生入學來了會不會不太適應？學校有沒有什么辦法幫助孩子們渡過這段不適應期？
從初中升入我們學校，從一個環境到另一個新環境，肯定多多少少是會有些不適應的。在這方面我們會更多的去觀察孩子情緒，關注學生的身心健康發展，積極引導。也會舉辦系列文體活動，幫助學生適應學校生活，設立專門心理咨詢室，積極引導學生，陽光面對學習和生活。
Q:學校未來的發展方向和目標是什么嗎？
高歌猛進，走創新之路，進一步強化師資隊伍建設，增強學校的發展內力，不斷提升教職工的獲得感和歸屬感，進一步鞏固學生的使命感——振新中華、科教報國。爭取一年一個臺階，在第一個五年計劃實現五千人規模的宏偉目標，為社會培養具有綜合職業能力，高水平高質量的技術人才。利用好“兩只手”，在國家政策指導和市場的扶持下以高質量的教學，為咸寧市經濟社會發展培養更多適用性人才而努力，實現社會、經濟效益同步跨越。
